Administração de Ouvidor promove encontro de inclusão escolar no Clube da Melhor Idade – Encontro no Clube Municipal fortalece parceria entre escola e famílias pela inclusão

Na noite desta quarta-feira (15), às 19h, o Clube Municipal de Ouvidor recebeu um encontro especial que reuniu famílias de alunos atípicos e neurodivergentes, com foco na inclusão escolar da rede municipal de ensino. O evento foi promovido pela administração municipal de Ouvidor, por meio da coordenação pedagógica, com o objetivo de aproximar famílias e a comunidade escolar para fortalecer estratégias de convivência e aprendizado inclusivo.

O momento de acolhimento foi marcado por escuta ativa, troca de experiências e a apresentação de propostas de parceria entre escola e família para a construção de uma educação verdadeiramente inclusiva. Autoridades destacaram a importância desse espaço para consolidar um diálogo permanente entre as famílias, a escola e a gestão municipal.

Durante o encontro, o vice-prefeito Nelci Cândido ressaltou que “cuidar das nossas crianças é investir no futuro” e ressaltou que a inclusão não é apenas uma meta, mas um compromisso que precisa ser vivido diariamente por todos. Ele enfatizou ainda que o diálogo entre as famílias e as instituições é essencial para avançarmos cada vez mais.

A Secretária de Educação, Luciana da Silva, reforçou o compromisso com a garantia de que cada aluno seja respeitado em sua individualidade. “A construção de estratégias pedagógicas inclusivas depende da participação ativa das famílias”, afirmou. Já a Secretária de Saúde Grayce Amélia destacou a importância de articular cuidados com a saúde e a educação, ressaltando que o cuidado humano é fundamental para a eficácia do processo educacional.

Ao final do encontro, a organização solicitou o fortalecimento dos vínculos entre comunidade escolar e famílias, com a ampliação do diálogo e a reafirmação do compromisso com uma educação mais justa, humana e acessível a todos. O público presente saiu com a expectativa de que o município consolide, de forma contínua, ações que promovam o envolvimento ativo das famílias nas decisões pedagógicas e na construção de uma escola mais inclusiva e eficiente.